ADHD a další poruchy učení u přijímaček: na co mají děti nárok

Děti s ADHD nebo jinými poruchami pozornosti dnes tvoří velkou část uchazečů o střední školy a víceletá gymnázia. Přesto mnoho rodičů netuší, že jejich dítě může mít u přijímacích zkoušek úpravy podmínek, například více času nebo jinou formu zadání.

V tomto článku vám jednoduše vysvětlím, na co mají děti s ADHD (a děti s dalšími poruchami učení) nárok, jak celý proces funguje a jak dítě na přijímací zkoušky co nejlépe připravit.

ADHD a další poruchy učení: kdo má u přijímaček nárok na více času

Nárok na úpravy mají děti, které mají doporučení z pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra.

Nejčastěji jde o:

• ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou)

• ADD (porucha pozornosti bez hyperaktivity)

• dyslexii, dysgrafii, dysortografii

• poruchy autistického spektra

• další specifické poruchy učení

Klíčové je mít aktuální doporučení z poradny.

Jaké úpravy (včetně více času) může dítě získat

Úpravy se liší podle konkrétní situace, ale nejčastěji zahrnují:

• navýšení času (o 25 %, 50 %, někdy i více – více o tom, kolik času mají děti u přijímacích zkoušek, najdete v tomto článku)

• možnost psát test v klidnějším prostředí

• přizpůsobení formy zadání

• toleranci některých typů chyb

Přesné podmínky vždy určuje poradna.

Jak postupovat krok za krokem

1. objednat dítě do pedagogicko-psychologické poradny

2. získat doporučení k úpravám

3. doporučení odevzdat škole (většinou s přihláškou – podrobný postup najdete v článku Přihlášky na střední školy krok za krokem)

4. škola zajistí konkrétní podmínky u přijímaček

Doporučuji řešit včas, ideálně několik měsíců před zkouškami.

Na co si dát pozor

• staré nebo neplatné doporučení

• pozdní řešení (poradny mají dlouhé čekací lhůty)

• dítě není zvyklé pracovat s časem navíc

Více času samo o sobě nestačí, dítě s ním musí umět pracovat.

Jak připravit dítě s ADHD nebo jinými poruchami učení na přijímačky

Příprava dětí s ADHD a poruchami učení u přijímaček má svá specifika a často rozhoduje o výsledku.

Důležité je:

• trénovat reálné testy ideálně na čas

• učit strategie práce s testem

• rozdělit úlohy na menší části

• pracovat s koncentrací a tempem

Právě to často rozhoduje o výsledku více než samotné znalosti.

Tip pro rodiče

Mnoho rodičů řeší hlavně to, aby dítě dostalo více času. Ale klíčové je, jak ten čas využije. Správná strategie může znamenat rozdíl mezi přijetím a nepřijetím.

Jak můžeme pomoci

Téma ADHD a poruchy učení u přijímaček řeší čím dál více rodičů. Pokud si nejste jistí, jak postupovat nebo jak dítě co nejlépe připravit, můžeme to společně projít a nastavit konkrétní plán.

Domluvte si konzultaci a zjistěte, jak z přípravy vytěžit maximum.

Domluvit konzultaci

---

Mgr. Lucie Kristlová, MBA se dlouhodobě věnuje přípravě žáků na přijímací zkoušky na střední školy a víceletá gymnázia. Pomáhá rodinám zorientovat se v přijímacím řízení a nastavit přípravu tak, aby dávala smysl a