Didaktický test z češtiny: nejčastější chyby (a konkrétní ukázky)
- Mgr. Lucie Kristlová, MBA
- 1. 5.
- Minut čtení: 2
Aktualizováno: 2. 5.
Didaktický test z češtiny rozhoduje o tom, jestli maturitu zvládnete bez problémů. Dobrá zpráva je, že většina chyb se každý rok opakuje. A právě proto se na ně dá připravit.
1. Nečtu zadání pořádně
Student zná správnou odpověď, ale stejně ji označí špatně.
Ukázka:
Otázka: Které z následujících tvrzení NEPLATÍ? Student označí správné tvrzení místo toho, které neplatí.
Jak tomu předejít:
Všímejte si slov jako „ne“, „které není“, „které neodpovídá“.
2. Odpovídám podle pocitu místo podle textu
U úloh na porozumění textu studenti často odpovídají tak, jak jim to „dává smysl“.
Ukázka:
Text naznačuje, že autor má k tématu spíše kritický postoj. Student ale označí odpověď „autor souhlasí“, protože mu to tak připadá.
Jak na to:
Správná odpověď musí být vždy opřená o konkrétní část textu.
3. Zaseknu se na jedné úloze
Jedna těžší otázka dokáže rozhodit celý test.
Ukázka:
Student stráví 4–5 minut nad jednou úlohou a pak nestihne poslední část testu, kde by měl jednodušší body.
Pravidlo:
Nevíte? Přeskočte. Vraťte se později.
4. Zbytečné chyby u lehkých úloh
Nejvíc bodů studenti ztrácí tam, kde by je měli mít jisté.
Ukázka:
Úloha na shodu podmětu s přísudkem: „Děti si hrály na zahradě.“ Student označí špatnou variantu jen proto, že spěchá.
Tip:
První část testu řešte v klidu. Nastavíte si tím tempo.
5. Podceňuji pravopis a jazyk
Body zbytečně mizí na věcech, které se dají naučit.
Ukázka:
Student si není jistý mezi „bychom“ a „bysme“ a tipuje.
Tip:
Tohle jsou body, které můžete mít téměř jisté, pokud si je předem procvičíte.
6. Nemám jasný postup, jak test řešit
Student jde do testu bez představy, jak postupovat.
Ukázka:
Začne těžkými úlohami, ztratí čas i jistotu a zbytek testu už řeší ve stresu.
Co funguje:
začít tím, co umím
hlídat si čas
nechat si prostor na kontrolu
Didaktický test z češtiny se dá natrénovat
Většina studentů nedělá chyby proto, že by látku neuměla. Dělá je proto, že ve stresu ztrácí body na věcech, které by jinak zvládli.
Didaktický test z češtiny se dá velmi dobře natrénovat. Většina úloh má opakující se princip a jakmile pochopíte, jak nad nimi přemýšlet, začnete dělat méně chyb.
Právě proto má smysl řešit testy nanečisto a zaměřit se na konkrétní typy úloh, ve kterých ztrácíte body.
Pokud nechcete nic podcenit
Ideální je si test natrénovat nanečisto a zaměřit se přesně na tyto typy chyb. Přesně s tím pracujeme i u nás v individuálních lekcích a přípravném kurzu.
Mgr. Lucie Kristlová, MBA se dlouhodobě věnuje přípravě žáků na přijímací zkoušky na střední školy a víceletá gymnázia. Pomáhá rodinám zorientovat se v přijímacím řízení a nastavit přípravu tak, aby dávala smysl a vedla k výsledkům.
Komentáře