CERMAT čeština 9. třída: Jaká témata se objevují u přijímaček na SŠ?
- Mgr. Lucie Kristlová, MBA
- 5. 6.
- Minut čtení: 4
Přijímací zkouška z českého jazyka je pro mnoho studentů stejně důležitá jako matematika. Zatímco v matematice bývá často jasné, co se učit, v češtině si studenti i rodiče často nejsou jistí, jaká témata se mohou v testu objevit.
Dobrou zprávou je, že CERMAT se drží poměrně stabilního okruhu témat. Pokud student zvládne základní gramatiku, práci s textem a procvičí si testy z minulých let, může získat velmi pěkný počet bodů.
V tomto článku najdete přehled témat, která CERMAT čeština 9. třída pravidelně obsahuje.
Jak vypadá CERMAT test z českého jazyka
Didaktický test z českého jazyka obsahuje uzavřené i otevřené úlohy. Některé otázky mají pouze jednu správnou odpověď, u jiných je potřeba doplnit slovo, větný člen nebo vlastní řešení.
V testech se pravidelně objevují:
pravopisné úlohy,
práce s textem,
slovní druhy,
větná skladba,
slovní zásoba,
literární pojmy,
slohové útvary,
porozumění informacím v textu.
Velkou roli hraje také schopnost soustředěně číst zadání a pracovat s delšími texty pod časovým tlakem.
Témata CERMAT čeština 9. třída: Co se objevuje nejčastěji
Pravopis
Pravopis patří mezi nejdůležitější oblasti přijímacích testů. Některé pravopisné jevy se objevují téměř každý rok.
Studenti by měli zvládnout:
vyjmenovaná slova,
psaní i/y,
psaní s/z/vz,
velká písmena,
shodu přísudku s podmětem,
čárky ve větách,
pravopis koncovek.
Právě na pravopisu studenti často ztrácejí cenné body kvůli nepozornosti.
Slovní druhy a mluvnice
Další pravidelnou součástí testu jsou úlohy zaměřené na gramatiku.
Důležité je umět:
určit slovní druhy,
poznat mluvnické kategorie podstatných jmen,
určit mluvnické kategorie sloves,
správně používat zájmena,
pracovat s číslovkami,
rozpoznat tvary slov.
Tyto úlohy většinou ověřují základní znalosti českého jazyka.
Větná skladba
Větná skladba patří mezi témata, která se v testech pravidelně opakují.
Student by měl zvládnout:
určit podmět a přísudek,
poznat větné členy,
rozlišit větu jednoduchou a souvětí,
určit druhy vedlejších vět,
pracovat s přímou a nepřímou řečí.
Mnoho úloh je založeno na praktických ukázkách vět a souvětí.
Slovní zásoba a význam slov
CERMAT často ověřuje schopnost porozumět významu slov a jejich použití v kontextu.
Studenti by měli umět:
pracovat se synonymy,
poznat antonyma,
rozlišit slova nadřazená a podřazená,
určit význam slov v textu,
rozpoznat ustálená slovní spojení,
pracovat s tvořením slov.
Porozumění textu
Práce s textem tvoří významnou část přijímacího testu.
Studenti by měli umět:
vyhledávat informace,
určit hlavní myšlenku textu,
porovnávat informace,
vyvozovat závěry,
rozpoznat názor a fakta,
pracovat s grafy, tabulkami a schématy.
Právě tato část často rozhoduje o celkovém bodovém zisku.
Literatura a slohová výchova
V testu se objevují také základní literární a slohové pojmy.
Student by měl znát:
prózu,
poezii,
drama,
rým a sloku,
metaforu,
přirovnání,
personifikaci,
vypravování,
popis,
zprávu,
oznámení,
dopis,
pozvánku.
Nejde o znalost konkrétních knih, ale o porozumění základním pojmům.
Na čem studenti nejčastěji ztrácí body
Největší problém většinou není samotná čeština.
Studenti často ztrácí body kvůli:
nepozornému čtení zadání,
zbytečným pravopisným chybám,
špatnému pochopení textu,
neznalosti větné skladby,
stresu a časovému tlaku,
uspěchanému vyplňování odpovědí.
Proto nestačí pouze znát pravidla českého jazyka. Důležité je pravidelně řešit úlohy podobné těm, které se objevují v přijímacích testech.
Checklist ke stažení zdarma
Připravili jsme pro vás přehled všech důležitých témat, která se pravidelně objevují v CERMAT testech z českého jazyka pro 9. třídu.
Checklist vychází z témat, která se v přijímacích testech opakují dlouhodobě.
Najdete v něm:
✅ přehled všech důležitých témat
✅ co umět k přijímačkám
✅ nejčastější typy úloh
✅ prostor pro kontrolu přípravy
✅ ideální verzi k vytisknutí
👉 Stáhnout PDF checklist k přijímačkám
Checklist: Co umět na CERMAT češtinu v 9. třídě
Pravopis
⬜ Vyjmenovaná slova
⬜ Psaní i/y
⬜ Psaní s/z/vz
⬜ Velká písmena
⬜ Shoda přísudku s podmětem
⬜ Čárky ve větách
Mluvnice
⬜ Slovní druhy
⬜ Podstatná jména
⬜ Přídavná jména
⬜ Zájmena
⬜ Číslovky
⬜ Slovesa
⬜ Mluvnické kategorie
Větná skladba
⬜ Podmět a přísudek
⬜ Větné členy
⬜ Věta jednoduchá a souvětí
⬜ Druhy vedlejších vět
⬜ Přímá a nepřímá řeč
Slovní zásoba
⬜ Synonyma
⬜ Antonyma
⬜ Slova nadřazená a podřazená
⬜ Význam slov v kontextu
⬜ Tvoření slov
Porozumění textu
⬜ Hlavní myšlenka textu
⬜ Vyhledávání informací
⬜ Práce s grafy a tabulkami
⬜ Vyvozování závěrů
⬜ Rozlišování faktů a názorů
Jazykové a slohové pojmy
⬜ Próza a poezie
⬜ Rým a sloka
⬜ Přirovnání
⬜ Metafora
⬜ Personifikace
⬜ Vypravování
⬜ Popis
⬜ Zpráva
⬜ Oznámení
⬜ Pozvánka
⬜ Dopis
Jak zjistit, co dítě opravdu zvládá
Mnoho studentů zvládá školní češtinu bez větších problémů, ale přijímací testy ověřují znalosti trochu jiným způsobem. Nestačí znát pravidla. Důležité je umět je rychle a správně použít v konkrétních úlohách.
Nejlepší zpětnou vazbu proto poskytují testy z minulých let nebo zkoušky nanečisto. Díky nim student snadno zjistí, zda mu dělá větší potíže pravopis, větná skladba, práce s textem nebo například literární pojmy.
Pomoci může zejména:
• pravidelné řešení CERMAT testů,
• rozbory chyb a jejich následné procvičování,
• individuální doučování českého jazyka,
• přípravné kurzy k přijímačkám,
• dlouhodobá a systematická příprava.
Čím dříve student odhalí své slabší stránky, tím více času bude mít na jejich zlepšení. Právě cílená příprava často rozhoduje o tom, zda několik bodů navíc pomůže k přijetí na vysněnou střední školu.
My víme, že každý bod se počítá. Pojďme jich získat co nejvíce.
Pokud chcete, aby Vaše dítě šlo k přijímačkám s větší jistotou a vědělo, na které oblasti se zaměřit, ozvěte se mi. Společně nastavíme přípravu tak, aby u přijímaček získalo maximum možných bodů.
Mgr. Lucie Kristlová, MBA se dlouhodobě věnuje přípravě žáků na přijímací zkoušky na střední školy a víceletá gymnázia. Pomáhá rodinám zorientovat se v přijímacím řízení a nastavit přípravu tak, aby dávala smysl a vedla k výsledkům.
Komentáře